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提高生物核心素养 点亮课堂智慧光芒——我校举办2018年粤东基础教育中学生物学科群 “名师工作坊”活动
 
时间:2018/11/27 15:13:31 来源:hxm



      为进一步加强粤东基础教育中学生物学科群教师的交流,提升粤东中学生物学科教学教研水平,我校于11月24日在老校区淑娴楼二楼多功能厅举办2018年粤东基础教育中学生物学科群“名师工作坊”活动。本次活动紧扣“生物学科核心素养”主题,特邀了北京市第四中学的正高级教师陈月艳,深圳市育才中学的正高级教师夏献平,北京师范大学南山附属学校的广东省特级教师陆晖等三位中学生物特级教师作为主讲嘉宾。参加活动的有韩山师范学院广东省中小学教师发展中心的相关领导和成员,普宁市教育局教研室柳文龙主任、生物教研员罗冬妮老师,普宁二中苏明龙副校长,揭阳一中高奕珊工作室成员,汕头市澄海苏北中学刘建峰工作室成员和汕头市飞厦中学刘秀强工作室成员等两百多名来自粤东的中学生物骨干教师。
      苏明龙副校长致开幕辞,他向在座的各位教师介绍了承办单位——普宁二中的办学情况,对参加本次活动的专家、老师表示热烈的欢迎。柳文龙主任对本次活动抱以很高的期望,希望在场的各位教师都能通过本次活动的学习而有所收获。
第一位主讲嘉宾是夏献平老师,他以“生物学科核心素养如何落地”为主题,引导大家思考何为“核心素养”?从“两个苹果”这样形象的实例来体现出核心素养的四个方面:生命观念、科学思维、社会责任、科学探究,从学生的角度进行思考,让课堂情景化、问题化、主体化,完成从“教书”到“育人”的转变,完成从“知识点”到“核心素养”的转变,落实学科核心素养。
      在具体内容变化举例时,知识渊博的夏老师从遗传的角度生动地解释了为什么有的人怎么吃都吃不胖,有的人喝口水都会胖,让人脑洞大开。他提出为了让学生不再沉迷游戏,可以设立一节游戏课这样的想法,让学生从游戏中主动去寻求知识,令在场的老师都敬佩不已。
      第二位主讲嘉宾陈月艳老师演讲的主题是“让自己成为一本生命教科书——浅谈生物教师的专业素养”。她认为:在高考选科改革中,学生应该尊重学科,给自己更多的选择,而生物是高中阶段最重要的学科,没有之一!针对现阶段许多教师都会遇到倦怠期、瓶颈期的情况,陈月艳老师提出:没有独孤求败,怎有职业倦怠?台上一分钟,台下十年功。而教师的台上40分钟,台下又需要多少年功呢?我们不敢倦怠,不能倦怠,不应该倦怠,我们要享受工作,享受学习,享受生活,做幸福的教师。
      台下的陈月艳老师因为热爱阅读而幸福,因为再遇见而幸福。给在场教师留下深刻印象的是,陈老师的办公室、家里的书架上都是满满的书籍,书中如群星闪耀般的知识,让陈老师积累了丰富的科学素养,将生活和工作更密切地联系起来。一次意外伤害观察到的双氧水分解,一次就诊学到的麻醉剂作用原理,一次组培的失误,甚至以自己的身体作为观察血糖变化的实验对象等等,都可以成为课堂上的教学素材,这些素材来源于生活又高于生活,让教师更迫切地想与学生分享交流知识,让课堂具有无穷的魅力、生命力和感染力,更能体会到生命的真善美,让人觉得她真的就是一本行走的生命教科书!让我们认同她自信满满的说法:“我就是生物,生物就是我!”对生活的热爱和跨学科的学习,能让知识融会贯通,不再把“生物”教成“死物”。
      第三位主讲嘉宾是陆晖老师。她提出:“在研究的状况中教学”。陆晖老师的语言幽默风趣,以讲故事的形式分享了课堂的设计,分别从教学备课、教学理解、教学目标、教学设计、教学方式、教学氛围、教学资源、教学激发、教学心得、教学成果等十个方面,清晰明了地向我们介绍她对课堂设计的看法,贴近课堂,对课堂改革具有很强的指导性意义。
      她对教学有很深刻的理解,认为真正优秀的老师在意的不是自己在课堂上的表演是否完美,而是以学生的获得和发展为第一位。比如现场的“折纸游戏”直观地展示了教师在备课上课时常犯的错误:发出的指令不明确。在场的教师都写了许多教案,但是否有将三维目标清晰化?这些问题都值得每位老师去思考。
      对于课堂氛围,陆晖老师秉承着让学生“高高兴兴站起来,平平安安坐下去”的信念,让课堂充满了浓郁的人文情怀。许多新颖的想法都是平时很难想到的,融情境于教,揽生活入怀,她将乏味的教学内容转化为生动形象的课堂教学,活成了诗和远方的模样,令人赞叹不已。
      最后,是各位教师与工作室之间的自由交流。
      三位名师语言简洁精炼,生动形象,能将磅礴大气的知识储备深入浅出,睿智却不晦涩,高深却不枯燥,对提高“生物学科核心素养”的分享令人豁然开朗,充实且独到的见解令人意犹未尽,在场的各位教师都是如沐春风,受益匪浅。会后大家还进行热情的交流,共同进步,共同为提高生物学科核心素养而努力。

 

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